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博乐在线娱乐-财神娱乐信誉最好:中超积分榜 目前,市场上大部分智能手机运动型APP软件的社交功能都比较强大。通过社交功能的运用,能够使体育项目具有更加多元化的趣味性。大学生可以通过微信、微博等社交软件,将自己进行体育锻炼的照片、视频、心得进行发送,将自身进行锻炼的喜悦之情,分享给朋友圈的人。通过这些手段,能够使大学生对体育锻炼产生浓厚的兴趣。与此同时,通过智能手机APP软件,大学生还能将所有的好友根据锻炼项目进行分组,查看自己感兴趣的项目中,自己的排名和好友的排名。此外,大学生还能通过智能手机APP软件,与好友在校交流,将自己的锻炼心得和技巧与好友进行分享,不仅能够将自身的训练经验进一步丰富,同时还能认识更多具有相同目标爱好的朋友。通过智能手机APP软件能够将学生进行体育锻炼的积极性和自主性彻底激发出来,为高校体育教育教学的发展,提供发展保证。 专业课程的教学目标应围绕讲授内容和授课对象进行综合分析并制定,在教学过程中逐步实施。双语课程教学目标中着重强调了学生对专业英语的掌握,根据授课对象及学时安排,在教学过程中可以先进行段落式英语授课,即在讲授中部分使用英语授课,部分使用中文授课,交替进行;2-3周后根据课堂教学效果及学生反馈及时进行授课模式的调整,如逐步提高英文授课比例,增加英文提问及对学生共性问题的回答等环节,使学生不仅能够基本听懂、看懂,还要学会用英语思考问题直至解决问题,这也是双语授课的较高目标。我们在实际授课的过程中,开始2-3周的教学中,英文授课的内容约为6-10min一个阶段,语速以清晰为主、不宜过快,在3周后适当增加了英文提问以及解答,在课程教学半程后增加了英文作业及作业反馈等环节,并逐步提高了英文讲授比例和语速,以达到英文授课在专业基础知识和专业英语水平两方面的教学目标。
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提问人:ask201……(北京-朝阳区)
提问时间:2019-09-24 04:05
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