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2019-10-19 15:43 阅读:705次

 还可以将学生分为几个小组,教师针对每个小组学习状况的不同进行指导,对学生的实践过程、处理方法等等内容进行专业讲解,此外,还可以培养学生自身职业素养。学生在课后也可采用微信、QQ等等方式分小组进行讨论,教师可以参与其中,加强跟学生的沟通交流,也可以将自己的邮箱告诉学生,方便学生提交作业。慕课和翻转课堂这两种方法皆是和互联网息息相关,没有互联网作为基础,就无法进行。这样做可以提高学生自主学习能力、激发学习兴趣、培养创新能力,使实践教学效果更好。

 

 第四,“现场新闻”还使受众能够参与新闻的生产。新版新华社客户端既是展示平台,也是采集终端。通过一台手机,经过认证的用户能够参与发起现场视频等多媒体直播,经编辑部加工后形成新闻产品。在新闻生产流程中引入受众参与,将大大拓展新华社的新闻采集网络。

 

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