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在郑州地铁站艺术小品的设计中要考虑以下几个方面:一是艺术小品的展现除了要体现它的的艺术性,还要突出文化特色,使乘客能有机会感悟历史和文化。二是地铁站作为地下公共交通空间,客流量极大,所以地铁站中艺术小品的设计不能影响到地铁站的人员流通。三是艺术小品的设计应该充分考虑乘客的行动特点,地铁站作为乘客快速通过的公共交通空间,乘客停留时间短,很难去欣赏复杂的艺术作品,所以地铁站内部空间设计中的艺术小品常用的表现手法一般涉及隐喻、提炼、概括等,越是简洁抽象的作品越是能抓住乘客的眼球。

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任何一项工程施工建设,安全都是重要内容,水利工程也是如此。水利工程施工建设中,涉及到多个方面的内容,首先,施工建设过程中,需保证施工人员生命安全;其次竣工后,水利工程运行出现问题,也会对水利工程受益人带来巨大的经济损失,或者生命威胁;最后,施工过程中,避免对周边生态环境的影响[1]。可见,施工安全管理发挥着十分重要的作用。施工管理可有效提高施工人员安全意识、责任意识,促使其在实践中,严格按照施工标准施工,规范个人施工行为,可避免预留安全隐患,并且可以及时解决施工中的潜在安全问题,保证施工安全完成[2]。

提升转变教师教学观念。教师想要在分组实验教学上达到一定的教学效果就一定要改变教学观念,理论学习固然重要,但是分组实验能够让学生在经历的过程中感受并体验其中的奥妙,领悟其中的意义与价值。这种观念的改变能够提高教学效率,使得物理分组实验教学再也不会成为一种形式上的负担。对于初中生来说,更能形成良好的学习方式,打开学习思路,通过多次实验实现空间想象转换的概念,从而能够在长期探究中有效地进行学习和成长。3.2完善优化实验设备器材。实验室设备的完善能够有效的提高学生的学习积极性,通过实验来获取到想要学习的知识,从而在实践中满足求知欲,这不仅仅是设备完善实验室优化的一个过程,同时也是学生学习环境的一种变相升级和学习方式的改良。

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改变传统的“满堂灌”教学模式,让学生参与到课堂中,会计知识本就枯燥乏味,想要学生一直保持注意力是不大可能的,根据调查报告显示,学生的课堂注意力通常只有15分钟,时间紧、任务重,要想高效率地完成课堂教学任务,改善课堂氛围,让学生动起来刻不容缓。例如在学习企业财务会计中原材料的账务处理时,让学生先自己填制相关原始凭证,看好原始凭证反映的经济内容是购入还是发出,是现金支付还是其他货币资金或者未付款等等,然后根据内容,讲解本节课所学,向学生阐述好各账户之间的关系,加强学生对资金去向的理解。学生自己动手参与,加强对知识点的理解,对于有问题或者不懂的地方及时与教师进行沟通,同组之间的学生也可以进行讨论学习,这样,教学效果达成率高。

我国学者对独立董事的关注和研究的热情是在《关于上市公司建立独立董事制度的指导意见》颁布之后开始的,目前仍处在不断完善的时期。首先,对独立董事规模与会计信息质量关系的研究结论基本一致,即独立董事规模与会计信息质量之间呈正相关关系(王立彦等,2003;张国华等,2006;杨忠海等,2013)。但是对于两者关系的研究也有不同的结论,张晓岚、张超、吴东霖(2009)研究了2003-2007年上市公司独立董事比例和会计信息质量的相关性,结果证实,两者存在负相关性,陈娜、杨清香、余麟(2009)的研究也证实了这一点。在独立董事的背景研究方面,对于独立董事在人口特征、职业特征、行为特征和声誉特征等背景特征都有所涉猎。

口试是口头考试的简称,拉丁语为“VivaVoce”,是一种历史悠久的考试形式。在我国教育系统中,口试考核形式主要存在于特定学科,如语言教育学科(如大学英语四、六级考试口语考试)、医学学科以及学习高级阶段(如本科、硕士、博士答辩)。在我国教育系统中,日常教学阶段很少有课程涉及口试考核,已有部分课程开展了相应的探索。赵增辉等[4]在基础力学课程中开展了“口试+笔试”的综合型考核方式探析,利用课前5分钟学生选取生活中的力学案例讲解分析,教师和其他学生进行点评和讨论。国外高水平大学特别是欧洲大学,口试有着悠久的考核传统。德国高中阶段毕业考试(Abitur)就包括口试内容,以数学课程为例[5],德国巴登—符滕堡州规定,数学口试考核内容包含两大层面:专业层面和非专业层面。非专业层面考查学生的讲演和沟通能力,专业层面考查学生对数学知识的认知、理解、应用能力以及解决实际问题的能力。考查的方式既有知识点的考查、公式的推导,也有实际应用场景的数学问题解决方案考查。在高等教学阶段,很多专业课程也采取了口试考核。

教师继续在图解中增添了很多“树叶”,把water的各种含义和用法添加其中。可见,思维导图能有效延展词汇学习,激起学生的发散性思维,让简单的单词丰富生动起来。其次,教师应巧妙应用思维导图,引导学生及时复习巩固旧词汇。在词汇教学中,教师可以激励学生自主查找本单元中的关键性词汇并将其串联起来,简洁地标注在导图中,从而直观地呈现已学英语词汇之间的联系和规律。例如,在复习七年级Unit8Topic1的词汇时,教师先以季节为主题,把学生分成四组,引导其从春、夏、秋、冬四个季节的天气和活动入手,通过小组合作,整理归纳相关词汇,制作思维导图(如图1)。之后,教师引导学生利用思维导图进行词汇复习,指导学生用英语描述天气。教师利用“词汇串”绘制思维导图,不仅能增强学生的记忆效果,而且能够锻炼学生的书面表达能力。最后,教师应巧妙应用思维导图,帮助学生完成新旧词汇衔接。教师在开展新词教学时,要有效衔接每节课的英语词汇。例如,在教学七年级下册Unit6Topic1SectionB时,教师可先带领学生复习前一课关于房间摆设的词汇,然后逐一呈现表示方位的新词汇,构成立体感很强的思维导图。学生通过认真观察图上的提示信息,能准确理解方位介词,并结合“Therebe...”句型谈论bedroom的摆设位置,课堂气氛非常活跃。因此,教师应利用思维导图,带领学生复习旧词,掌握新词,顺利实现衔接过渡,巩固词汇知识。

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教材是学生获取知识的主要工具,时代发展较快,会计的基本技能也越来越多样化、信息化,但是学校的教材更新较慢,不能满足社会的实际需要,使教学与实际脱轨。从中职院校目前会计基本技能用书来看,仍以珠算课程为重点,在这个会计电算化日趋成熟的时代略显落后,以往考地会计职业资格证书可以在电算化和珠算五级中选择一项,目前该证书已经被取消,可以适当地调整一下教材内容的编排,市场上电算化账务处理已经全面普及,学生应更多接触相关知识点的学习。因此大部分学生觉得知识脱节,学习的积极性不高。

水利工程管理精细化,就是重视水利建设过程的每个细节,重视工程的基础、责任的落实、质量的提高和效果的改善。在每一个细节,每一件小事上,力求精益求精,达到最佳的效益。换而言之,精细化水利工程管理主要是加强对管理制度与流程的执行力和控制力,通过管理体制的优化和管理水平的不断提高,加强在工程内部的协调性。精细化是一种认真负责的态度,更是一种精益求精的工匠精神。

中原地区作为中华民族的发祥地之一,孕育了辉煌灿烂的中原文化,比如始祖文化、姓氏文化、汉字文化,以及独特的中原饮食文化等多个方面的内容。这些内容极大地涵盖了中原地区的物质文化精神,并深刻反映出中原文化博大精深的内涵。同时,这些文化内容在整个中华文明中都占有十分重要的地位,是组成中华文化的重要部分。中原文化作为中华文化的重要组成部分,一方面通过各种方式不断地加强与其他地区政治、文化、宗教等方面的交往,吸取其他区域的文化精华,从而使自身不断地完善和进步。另一方面,中原文化也通过不断对外输出和交流,将自己的优秀文化向外传播,促进其他区域的文化发展,岭南文化、客家文化等都受到过中原文化的深远影响。

面料再造艺术设计原则相对来说是比较固定的,科学性和规范性是面料再造艺术十分强调的,服装设计师必须对这些原则进行遵守。必须确保服装的功能性得到体现,调整好服装设计和人体体感间的相互关系是使用面料再造艺术必须考量的,而且要将环境、季节、场合以及目的都要考虑在设计中,更加科学的使用面料再造艺术。比如在冬季进行服装设计时,质地的厚重感是必须考虑的,那么应该选择紧密型好的服装面料,只有这样才能体现出服装的保暖功能。应用面料再造艺术的首要前提便是功能性,必须确保功能性的需求得到满足后,才能将面料的其他价值考虑到设计中来,比如营造艺术感或者展现服装的美感等。

将BIM技术应用到隧道工程中,能够简化隧道工程的流程,具体可以通过以下几个方面进行分析:第一,简化施工图的设计,BIM能够科学的对隧道工程作出合理的规划,并通过BIM对隧道工程的规划内容,向施工单位和设计部门明确BIM应用的相关要求。第二,通过BIM进行隧道工程建模,通过设计单位对隧道工程进行建模,保证所建模型与隧道工程具有较高的契合度。第三,模型检测和修改,施工单位在施工前需要对BIM设计模型进行检测,如果发现模型中存在问题,需要及时对其进行修改。综上所述,通过BIM技术的使用,能够简化隧道工程的流程,提高隧道工程的整体工作效率。

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就水利工程项目的长期可持续发展而言,强化水利工程的施工安全管理工作非常关键,该项工作的实施是确保整个水利工程建设质量的基础,也是提升水利工程项目经济效益的关键。因此,相关工作者应该给予该项工作足够的重视度,使其效用以及存在的价值充分发挥出来,给我国水利工程的发展奠定良好的基础。鉴于此,本文就水利工程施工质量与安全管理措施展开探讨,以期为相关工作起到参考作用。

由于口试问题随机且每位学生所面对的问题不同,直接代码抄袭的现象可以杜绝。课程进行过程中,学生讨论次数明显多于平行班级,讨论的话题广泛,既包括实验内容,也包括口试题目,也有学生主动向教师请教代码背后的图像处理原理。学生们普遍首次参加此类考试类型,在考核过程中,大部分学生表现紧张,表达不清晰,无法灵活自如地表达所掌握的知识和实验原理,更有极个别学生出现了表达障碍,手心出汗,在答完基础题目后直接选择了放弃。口试成绩满分30分,最终考试成绩分布如图2所示。上课人数28人,人数分布由图2可见,其中21分2人,22分6人,23分11人,24分4人,25分2人,26分2人,27分1人,基本呈正态分布,均分23.2分。其中基础题目完成均可达到21分,可见大部分学生完成基础题目之后的进阶题目较为不理想,也有几位学生表现得极为优秀,在高质量完成基础题目之后,创造性地回答了选答题。2017—2018第一学期,口试成绩最高学生(27分)成功考取本校计算机学院研究生.口试考核的公平性一直受到质疑,由于场地原因和时间原因,无法安排单独教室对学生进行单独考核。旁听形式无疑降低了口试考核的难度,也间接缓解了部分学生的抗拒心理(另外2个平行班采取传统考核方式)。由于打分环节公平公开,在课程过程中,无学生对个人评分提出质疑。在课程结束后的“学评教”环节中,该课程的满意度达到了92.2%。

本专业以各类学科竞赛为依托,推动学生创新能力、团队协作能力和利用计算机解决实际问题能力的培养。这些竞赛包括湖南省大学生程序设计大赛、全国大学生数学建模竞赛、中国高校计算机大赛(华中赛区)、中国高校计算机大赛-团体程序设计天梯赛、湖南省大学生数学竞赛等,成绩斐然。多个学生团队获得大学生创新创业训练国家级别的项目立项。在历年的创新创业大赛中,学生均有不错的表现。本专业同时还鼓励学生运用所学知识,参加各种专业相关证书的考试,如:全国计算机软件资格水平考试、全国计算机等级考试等,以提高就业竞争力。

组建一支在职称结构、知识结构、年龄结构等方面都比较合理的师资队伍是培养具有专业特色和高素质的人才的核心和关键。在师资队伍建设方面,多年来采用引进和在职培养结合的方式进行队伍建设。积极推进教师的国际交流,提升国际化视野,多名老师获得国家留学基金委员的支持,赴世界各地访学。开展校企联合师资培养,加强教师的工程实践背景,实现学校、企业、教师个人的共同发展与提高。聘请了企业一线工程师作为校外教师来协同指导实践教学,实现企业技术人员融入师资队伍和教师融入企业生产项目。

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医院绩效分配与职工的切身利益密切相连,合理分配绩效,对职工的积极性产生正面的影响,员工工作的积极性得到充分的发挥,反之,容易造成科室之间的矛盾。目前,医院的绩效分配主要以收支结余为基础的核算模式,而大多数医院现行成本核算不能及时发现科室之间的绩效差异和产生绩效差异的原因,不能全面地反映工作人员的真实情况,容易产生临床科室片面追求收支结余,影响医院的成本核算的现象,导致医疗临床类、医疗技术类、医疗辅助类科室在绩效分配时意见较大。

资料图:日韩双方贸易谈判停滞不前,韩国民众群情激愤。资料图:日韩双方贸易谈判停滞不前,韩国民众群情激愤。 

此番调整,茂木敏充被任命为外务大臣。分析称,茂木与安倍虽分别隶属自民党内不同派系,不过,安倍2012年就任首相以来,茂木相继出任关键阁僚和自民党高层重要职务;近两年来主持与美国贸易谈判事务,表现出色,获安倍赞赏。

安倍或希望,茂木的谈判才能,能为目前困难重重的外交局面找到一条出路。

——东京奥运临近,不能“办砸了”

第32届夏季奥运会即将于2020年7月于东京举办,这是日本时隔60年再次举办奥运会,日本政府非常重视,甚至专门在内阁设置了奥运大臣这一职位。