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12bet注册|APP下载:石宇奇被裁判质疑 倘若水利水电工程的地基出现冒泡的现象,应该对施工现场地基的水量程度进行仔细的检测,假如施工现场地基冒泡的现象非常的严重,应该在裂缝处利用钻孔的方式进行处理,在一般情况下是进行深孔处理和潜孔处理,然后利用孔口管进行导水,最后利用棉纱填充裂缝,利用砂浆填充沟槽,在低压的环境下,对地基的浅孔注入调配好的浆液,深孔必须在在高压的环境下进行注入浆液的工作,对于地基冒泡不严重的地方,可以利用U型槽进行处理[2]。(2)施工现场的地基如果出现严重吸浆的现象,应该先降压,在迅速的注入速凝剂从而能够使工作人员间接性的灌浆,最后解决吸浆的问题。(3)在施工现场地溶灌浆的过程中,主要内容包括:第一。在没有大面积的填充物时,可以进行灌浆处理;第二,具有大面积的填充物,可以使用孔眼进行灌浆。 高校实验室是理实一体化教学的重要基地,在高校人才培养中起着举足轻重的作用[1]。实验教学有助于提高学生的综合素质、启迪学生的创新思维、培养学生的创新精神与实践能力[2],是培养创新人才的有效载体[3]。随着教育教学与信息技术的深度融合,实验教学信息化在平时教学中使用得越来越广泛,也越来越受关注,在现阶段高校实验教学中具有不可替代的重要作用[4]。因此,高校实验室的信息化建设与管理显得尤为重要。但是,国内关于实验室信息化现状与趋势的文献还很少。为此,采用文献计量学和知识图谱研究的方法,对检索到的10多年来关于国内实验室信息化研究进展的文献,利用CNKI的计量可视化功能对实验室信息化研究进行计量可视化分析,以求探寻实验室信息化研究的进展。
问题状态:已过期
提问人:ask201……(北京-朝阳区)
提问时间:2019-09-19 03:49
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