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2019-09-23 21:34 阅读:705次

 珠海市的地理位置决定了它的土质特征:高含水性、高压缩性、承受能力低,而且珠海市临近河海的水利工程大都是软土土质,这里的软土土质一般是浅海堆积物,厚度比较大,以至于这里的软土含水量比一般软土的含水量高出很多,据调查,软土的含水量为50%~75%,珠海市的软土含水量是50%~150%,而且珠海市的软土天然孔隙的平均值为2.4左右,比一般软土要高很多;珠海市软土的承受力也很低,其地基承受力仅为30.0~60.0kPa。这些数据表明,珠海市的软土指标很差,珠海市的水利工程建设中,必须采取一定的技术和措施对软土地基进行处理。软土地基处理技术是一种高水平、高技术、实用性强的现代化地基改造方法,对解决软土土质有很明显的效果。目前,出现的软土地基的处理技术主要有三种:换填处理技术、旋喷法、化学加固法。

 

 广西中医药大学通过以“器官系统为中心”课程整合,淡化了学科界限,加强了学科间的联系性、综合性与协调性,删除了陈旧、“机械”的内容,将机能学科知识点融会贯通,易于学生掌握与记忆,提高了学习效率与整体教学水平。但是在改革中也面临着几个不容回避的问题:一是通过对相关课程内容的整合,增加了学科间的系统性,但却导致减少了原课程的基本知识点教学时间,需要学生在课后结合病例查阅大量文献资料的同时做好对相应的基本知识点的课前自主预习、课后复习等工作,因而对学生的学习自主性、自觉性提出了更高要求;二是由于打破了学科间壁垒,增加了课程中的基础理论与临床实践病例的有机结合,因而对教师的知识结构提出了更高要求;三是国内目前仍缺乏课程整合的权威教材;四是整合课程教学缺乏完善的教学评价体系等。因此,以“器官系统为中心”的课程改革仍然任重而道远,需要医学教育同仁的不断的努力与实践。

 

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