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在“互联网+”时代下,数字化设计已经成为商业平面广告设计的主要形式,需要合理利用各种软件工具,提高商业平面广告设计效率。在商业平面广告设计中,图像处理是一个重要环节,直接决定着商业平面广告的吸引力。采用功能完善的Photoshop软件,能够为商业平面广告设计提供多方面支持,促进其设计水平的提升。

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总而言之,为了能够不断提升水利工程项目的施工安全性,需要开展安全管理工作。因此,应该找到引发安全风险因素的原因,并且采取针对性的安全保障措施,只有这样才能够确保施工现场的安全性,使水利水电工程项目顺利开展。

提升转变教师教学观念。教师想要在分组实验教学上达到一定的教学效果就一定要改变教学观念,理论学习固然重要,但是分组实验能够让学生在经历的过程中感受并体验其中的奥妙,领悟其中的意义与价值。这种观念的改变能够提高教学效率,使得物理分组实验教学再也不会成为一种形式上的负担。对于初中生来说,更能形成良好的学习方式,打开学习思路,通过多次实验实现空间想象转换的概念,从而能够在长期探究中有效地进行学习和成长。3.2完善优化实验设备器材。实验室设备的完善能够有效的提高学生的学习积极性,通过实验来获取到想要学习的知识,从而在实践中满足求知欲,这不仅仅是设备完善实验室优化的一个过程,同时也是学生学习环境的一种变相升级和学习方式的改良。

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总之,水利工程施工管理工作与施工进度、施工安全、施工安全息息相关。因此,施工单位在水利工程施工建设实践中,有必要高度认识到施工管理的重要性,做好每一环节的施工管理工作,注重技术的创新,以此推动我国水利工程事业的进一步发展。

水电站业主应该在实施过程中,一方面充分考量项目的经济承受能力、控制成本、减小资金风险;另一方面,应尽可能向国家和地方寻求更多支持。新时期,随着移民安置方式不断创新、移民政策不断调整,有关移民政策出现了衔接不顺畅和配套文件错位的现象,如2017年6月前,老移民条例规定“大中型水利水电工程建设征收耕地的,土地补偿费和安置补助费为该耕地被征收前3年平均年产值的16倍”,没有执行到《土地法》的上限30倍,因此国家制定了移民后期扶持政策和大中型水库库区基金政策进行补充,随着长期补偿移民安置方式的广泛运用和新移民条例的颁布实施,新时期水利水电工程移民所能享受到的征收土地补偿所带来的经济实惠已经超过铁路、交通等公益性行业,同时也会对移民后期扶持政策和大中型水库库区基金征收等移民政策造成一定影响,甚至可能使我国水利水电工程移民安置发展阶段重新划分,这将成为下一步水利水电工程移民安置研究的新课题。

为初中物理的重要组成部分,力学知识包括力的概念、力和物体运动的关系、机械功、机械能等.与力学有关的初中物理实验在实验器材、实验探究方法、实验探究过程方面存在着一些相似之处,如很多力学实验都需要用到斜面、小球、小车、小木块等实验器材,因此,初中物理教师在开展实验复习教学时可以根据实验的相似点整合力学试验,以便学生更加全面高效地开展力学实验复习[2].例如,教师可以对“影响动能大小的因素探究”、“牛顿第一定律探究”、“影响重力势能大小的因素探究”这三个力学实验进行整合:首先,教师可以指导学生开展“影响动能大小的因素探究”实验,实验需要用到斜面、小球、木块等实验器材.其次,在原有实验器材的基础上进行适当增减,引导学生开展“牛顿第一定律”探究实验,要求学生设计实验图,并提出问题:可否利用“影响动能大小的因素探究”实验中使用的实验器材设计实验探究影响重力势能大小的因素,为什么?对于该问题,在教师的指导下,学生很容易想到小球从斜面上滚下的过程中重力势能转化为动能,因此,探究影响动能大小的因素就等于是研究影响重力势能大小的因素.这样就可以替代传统的“打桩”实验来探究重力势能,给学生一种耳目一新的感觉,有助于提高学生的实验探究兴趣.通过整合相似的力学实验,可以帮助学生更加全面深入地理解力学知识,掌握知识之间的关联和区别,同时可以让学生深入探究实验,掌握转换法、控制变量法、推理法等实验方法,从而有效提高初中物理力学试验复习教学效果.

习近平总书记在十九大报告中指出,优先发展教育事业。要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人的根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作。对于职业院校来说,培养适合社会经济发展的高素质人才是学校的根本目标。明确理论教学的重要性,不断培养学生的专业理论和知识,加强与企业的联系,经常带学生去相关企业进行交流、培训,进一步了解企业需要哪方面的人才,瞄准市场变化,贴近企业需求,努力实现学校与企业的零对接。根据企业的具体要求,为学生量身定制相关课程,并提出具体的课程目标,不定期地对学生进行考核,将日常业务票据提供给学生观看,并指派一名教师进行做账指导,通过对企业账务的处理联系学校所学,将理论与实践相融合,以培养更多适应产业需求的高素质合格人才。

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为了有效落实成本核算,必须落实学校资产管理,加强制度建设,明确和细化各项费用的划分,有效限制成本开支范围,划分资产管理、使用与分摊部门,加强学校对人、财、物的管理。由于以往中等职业学校资产家底不清,对于开展资产管理工作造成了极大的阻碍,而且也很难明确日常运营中各项开支是否属于教育费用,应不应该计入教育成本。建立健全监督考核制度,对各部门的资金使用绩效进行考核,对各专项经费进行年度考核评价,对项目管理人员和财务人员的日常工作进行定期或不定期的监督、抽查、审计等。将责任监管落实到每一个人,避免出现责任推诿现象,杜绝盲目使用资金不顾效益,使得财政资金用到实处,提高资金使用绩效。

高等职业院校办学模式主要受办学理念、专业建设、课程改革与发展、人才培养模式、师资队伍建设、校内外实训基地建设等要素制约,通过对高职院校有核无边多点办学模式中各要素加以分析,提出高职教育办学模式改革与创新思路,根据学校所处地域及办学条件的多元特点,从适应企业结构调整、产品升级需要和建设现代职业教育出发,构建有核无边多点办学的职教新模式,探索建立保障机制和运行机制,为服务国家及社会经济发展献计献策。具体研究如下:a.确定“政府主导、产业引领,企业、学校共同参与”的指导思想办学理念。通过构建具有湖南本土特色的有核无边多点办学职教创新模式,以产业为纽带,跨地区、跨行业、跨部门多方整合职教资源,逐步完善以校本区为核心,以园区、各办学点的专业和治理为特色,构建职业教育合作办学体系,构建适应地方经济发展需求的教育教学体系,构建适应地方经济发展需求的、多元化的、具有区域特色的政校企合作办学的大职教平台。b.建立科学的管理体制与运行机制。通过构建具有湖南本土特色的有核无边多点办学职教创新模式,完成园区由出资合作到育人合作的过渡,明确各构成单位之间的“责、权、利”,形成制衡关系,实现职业教育由传统的一校多专业办学模式向有核无边多点办学的根本性转变。

在高中地理教学中运用思维导图工具就是将地理知识更加直观、形象地展示出来,让学生在短时间内能够理解地理知识之间的相互联系,掌握更多的地理知识。此外,教师还可以设置相关开放性的问题,让学生运用思维导图进行探究合作和思考分析,从而提高地理学习的针对性和目的性。运用思维导图学习地理知识能够一改传统教学方式给学生造成的学习压力,明确教学和学习中的重难点,为学生搭建学习脉络,提高学生对于相似知识点的辨别分析能力,提升地理学习能力。随着新课程改革的逐步进行,传统灌输式、口授式的教学模式已经不再适应当前的教学需要,为了实现学生核心素养的发展,培养学生的地理能力,就需要教师利用思维导图工具,提取教学中的重难点和关键词,帮助学生记忆知识点,建立思维导图。在学习地理知识的同时,提升逻辑分析能力。同时,思维导图模式也适用于小组合作教学当中,学生以四人为一小组进行合作讨论,绘制思维导图,以提高学生的合作能力与沟通能力。

为了能够在隧道工程中充分体现BIM技术可视化和模拟性的优势,可以通过构建BIM管理平台进行展开。为了提高BIM平台的效率和质量,可以在构建过程中通过以下几点进行设计:第一,需要充分考虑隧道工程中使用的材料和设备等因素,并对其制定科学的管理平台。第二,BIM管理平台还需具备良好的数据格式转化功能,如果在隧道工程中得出的数据并非IFC格式,可以通过数据转换为IFC格式,从而能够实现对数据进行科学分析的目标。第三,BIM管理平台在使用过程中,需要通过BIM技术对施工进度、施工质量等进行分析,并获取相应的参数,在这一过程中,BIM管理平台需要具备将手机参数及时传递给BIM管理平台数据层的功能。

(3)控制好关键数据。我们在开挖高陡边坡的基坑时,像其基坑的尺寸,开挖的深度、坡度等数据都是异常关键的,必须要合理进行控制的,同时还要定期核实校准的。只有这样我们才可以避免因边坡松动而对水准点的影响,从而减少施工误差。

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为了更好地适应市场需求,中等职业学校应该积极引进信息技术,与时俱进,提升学校管理水平,改进费用收缴模式;加速完善查询、缴费信息系统,设立信息管理部门,如果条件允许选择专业信息技术人员自主研发适应学校情况的信息系统。该信息系统需要将学校缴费收入、核算管理以及运营管理纳入其中,能够真实、全面地反映不同专业、年级以及班级的缴费情况、信息数据查询,为学校开展预算管理工作、进行重大决策时提供全面有效的数据信息,提升学校管理效率。改进学校费用收缴方式。一是研发收费系统,开通多种收费方式,如微信、支付宝等,方便学生家长远程缴费,提高缴费效率。二是落实责任制度,将欠费情况落实到年级、班级,责任具体落实到每一位班主任,保障有效收费。学校应当将财务、学生、教务以及行政管理放在系统建设首位。

随着社会的不断发展,很多地铁站在设计时不仅满足了基本的功能需求,还借助装饰手法和装饰材料等更深层次地表现和传播了地铁站所承载的地域特色和文化理念。基于此,郑州地铁在文化主题的设定、空间界面的设计、公共艺术墙的设计等方面有意识地体现了一定的中原文化,但现仍处于学习、摸索和尝试阶段。中原地域文化资源丰富,具有深远影响,这些都是郑州地铁空间设计中的文化优势,因此从中原特色文化这一新角度去研究、探索郑州地铁交通的内部空间设计,对建设具有中原特色文化的地铁站内部空间、宣传中原历史文化、推动文化强省的战略实施都有非常重要的作用。

瑞士苏黎世联邦理工学院是世界一流大学,在国际上有很好的声誉,该校很多课程采取口试考核形式[6],如信号与系统、图像处理和分析等课程,通常这些课程在国内以书面的形式考核。以图像分析和计算机视觉课程(IMAGEANALYSISANDCOMPUTERVISION)为例,考试分为两个阶段,口试开始后考生知晓考试答题之后被带到准备室,在准备室内,考生利用1个小时组织答案(只允许纸笔,不允许其他辅助工具,如课本、书籍、手机、互联网等)。之后进入考场进行口试考试,每位考生考试时长为30分钟。另外,有些课程采取“口试+笔试”的形式。加拿大多伦多大学的有机化学课程的考核形式为学生口头报告(presentation),学生讲解课堂上未出现的化学反应[7]。无论什么形式的考试,归根结底都可以认为是知识输出的一种形式。在传统的课堂中,以授课形式为主的课堂教学以教师为主导,以教授知识为驱动,以考试为输出,此种模式通常采取的考试形式为标准化考试。但是对于课程设计,所面对的是一个现实场景的问题,可以说是没有标准答案,需要学生讨论、提出假设、实验、修正方案,因此继续选用标准的验收程序显然不满足此课程的考核要求。与此相反,口试可以更加灵活地考核学生对问题的理解、所采取的实验方案以及相关图像处理方法背后的原理,帮助学生在知识运用和反馈修正中建立知识构架。

在新时期,服装设计和工程专业开展的实践教学主要目标就是为行业以及企业发展不断培养出动手能力较强、素质较好以及具备创新精神的人才。所以,在此目标具体指导之下,需要对该专业现有实践课程加以改革,按照现阶段服装行业具体发展趋势和招聘要求,从课程设计的项目化这一角度实施改革以及创新,按照职业能力具体要求以及服装产业整体发展要求来对教学课程进行设计,打破过去的教学形式,借助项目设计以及实施开展教学。具体操作期间,需要做好下面几个工作。第一,教师需在实践教学当中融入一些和专业有关的课题,以此来引领学生围绕社会需求不断提高自身实践能力[1]。第二,把封闭式实践教学变成主动开放形式的实践教学。例如,进行服装生产及管理教学期间,教师可模拟实际当中订单加工做的何种模式开展实践教学,通过成本管理、成品质量的控制、生产工序质量控制这些环节来培养学生实践能力,并且让学生提前对生产实践加以感受,便于其在未来更好的适应工作。

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对于水利工程项目的安全管理实际情况而言,施工场地的安全管理工作非常关键,并且影响到了安全管理效果。因此,这就要求施工单位加大施工场地的安全管理体制,同时还应该根据管理者的需求落实安全管理工作,确保安全管理工作的有效性。此外,还需要建立独立的监督管理体制,达到消除安全隐患的目的,确保施工场地和施工人员的安全,从而促进水利工程项目的健康可持续发展。

资料图:日韩双方贸易谈判停滞不前,韩国民众群情激愤。资料图:日韩双方贸易谈判停滞不前,韩国民众群情激愤。 

此番调整,茂木敏充被任命为外务大臣。分析称,茂木与安倍虽分别隶属自民党内不同派系,不过,安倍2012年就任首相以来,茂木相继出任关键阁僚和自民党高层重要职务;近两年来主持与美国贸易谈判事务,表现出色,获安倍赞赏。

安倍或希望,茂木的谈判才能,能为目前困难重重的外交局面找到一条出路。

——东京奥运临近,不能“办砸了”

第32届夏季奥运会即将于2020年7月于东京举办,这是日本时隔60年再次举办奥运会,日本政府非常重视,甚至专门在内阁设置了奥运大臣这一职位。