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黑龙江时时彩号码走势:window10 护理学作为一级学科,能开展下属的二级学科,护理教育应根据岗位需求培养临床实用型人才,发展口腔专科护理教育[36]。由于口腔医学的特殊性,我国从20世纪60年代起口腔医学就单独设立了专门的学科教育。然而,作为同样特殊性的口腔护理现在仍没有本科口腔护理专业[37]。长期以来,我国对口腔专科护理人才的培养力度不够,口腔专科护理人才奇缺。有学者指出问题的关键是缺乏与国际接轨、具有中国特色的口腔专科护理人才培养体系和教材[38]。教育是一个专业生存发展的基础,护理教育水平的高低直接影响护理工作的质量和学科的进步[39]。随着口腔诊疗技术的发展和医学分科不断细化的新时期,建立多层次、多种形式的口腔专业护理教育,构建以胜任力为核心的培养方案势在必行。 
问题状态:已过期
提问人:ask201……(北京-朝阳区)
提问时间:2019-09-22 03:31
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