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2019-09-24 03:53 阅读:705次

 综合所有因素研究显示,虽然《水文学》的PBL教学实践应用除在相关径流等水文计算问题上创设生动的问题情境等方面存在一定的局限以外,该教学模式在本科《水文学》课程教学中应用的可行性仍然很高,不仅满足了大部分学生的对新型教学法应用课堂的热切期待,还将极大地推动该课程的教学改革与发展。

 

 在40年代文学中,国统区文学与解放区文学对农村妇女形象的刻画呈现出截然不同的特点。国统区文学承续了20年代文学的批判性叙事,着重刻画了许多在国民政府的统治及抗战的背景下生活在水深火热之中的底层农妇形象,并以她们的苦难生活为载体加深了对传统文化与国民性格的批判与反思。解放区文学刻画了许多勇敢坚强、坚韧不拔、积极参与革命的农妇形象,虽然她们也历经苦难,但她们身上祥林嫂的忍受麻木的影子越来越少,她们身上理想中的劳动人民的优良美德在小说中更为突出;此外,在解放区文学中农妇形象的谱系中,出现了许多得到共产党拯救的农妇形象,小说的叙事模式多为被拯救前的悲惨遭遇到获得解放后的幸福生活的对比性叙事。

 

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